TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ W SPI 11 W KIELCACH
- Przeprowadzenie przez wychowawców zajęć w klasach I-III dotyczących przeciwdziałania przemocy rówieśniczej na podstawie: „Opowiadania o Tymku” (Fundacja Instytut Edukacji Pozytywnej).
- Przeprowadzenie przez wychowawców na godzinach wychowawczych zajęć w klasach IV-VIII „Jak radzić sobie z przemocą?” z wykorzystaniem materiałów zamieszczonych na ZPE.
- Przeprowadzenie zajęć przez wychowawców w klasach I-III dotyczących przeciwdziałania przemocy rówieśniczej w sieci: na podstawie: Moja bezpieczna sieć. (NASK).
- Wykonanie plakatów w grupach świetlicowych „Moc koleżeństwa zamiast dokuczania”, galeria plakatów na korytarzu szkoły.
- Konkurs na plakat w klasach IV-VIII „Moc koleżeństwa zamiast dokuczania”, galeria prac na holu szkoły.
- Zajęcia warsztatowe „Szanuj, nie dokuczaj” dla uczniów klas I-III prowadzone przez psychologa/pedagoga szkolnego w świetlicy szkolnej.
- Zajęcia warsztatowe dla uczniów klas IV-VIII „Szanuj, nie dokuczaj” prowadzone przez psychologa/pedagoga szkolnego.
- Spotkanie uczniów klas szóstych i siódmych z radcą prawnym dotyczące odpowiedzialności prawnej.
- Zamieszczenie materiałów dotyczących przeciwdziałania przemocy rówieśniczej dla uczniów, nauczycieli i rodziców w dzienniku elektronicznym w formie linków oraz informacji na stronie internetowej szkoły.
- Przygotowanie tablicy informacyjnej dla uczniów i nauczycieli dotyczącej reagowania na przemoc rówieśniczą (na holu szkoły) oraz dla rodziców (przy wejściu do szkoły).
- Przedstawienie tematyczne dla uczniów w wykonaniu uczniów.
- 1 października 2025 r. DNIEM UŚMIECHU I ŻYCZLIWOŚCI J (SU)
Opowiadanie o Tymku (scenariusz 1-3 SP) Fundacja Instytut Edukacji Pozytywnej
https://soundcloud.com/user-196279218-803126170/opowiadanie-o tymku?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=11aa678756b148b9bd89bcb1a886b5f1
Scenariusze lekcji, klasy 1-3. Moja bezpieczna sieć. NASK
Klasy 1-3. Moja bezpieczna sieć
Sztuka dialogu, czyli jak rozwiązywać konflikty w grupie (Szkoła podstawowa IV-VIII), Zintegrowana Platforma Edukacyjna (ZPE)
https://zpe.gov.pl/b/sztuka-dialogu-czyli-jak-rozwiazywac-konflikty-w-grupie/P13OZLxGm
Jak radzić sobie z przemocą (Szkoła podstawowa IV-VIII), ZPE
https://zpe.gov.pl/b/jak-radzic-sobie-z-przemoca/PqLb9DfLL
Bezpieczeństwo w sieci (Szkoła podstawowa IV-VIII), ZPE
https://zpe.gov.pl/b/bezpieczenstwo-w-sieci/P1BpVrXu8
Cyberprzemoc (Szkoła podstawowa IV-VIII), ZPE
https://zpe.gov.pl/b/cyberprzemoc/P1Fhrc8iX
Praktyczny przewodnik po emocjach skierowany do młodzieży szkolnej: Zrozumieć siebie. Fundacja Życie warte jest rozmowy
https://backend.zwjr.pl/media/attachments/poradnik_rozumiec_siebie.pdf
Poradnik dla młodych osób, którzy mają znajomych w kryzysie i nie wiedzą jak im pomóc. Fundacja Życie warte jest rozmowy
https://backend.zwjr.pl/media/attachments/Wsparcie_rowiesnicze.pdf
Scenariusze dla grupy wiekowej 10-12 lat wraz z animacją edukacyjną nt. wspierającej roli rozmowy z opiekunem dla osoby doświadczającej hejtu. NASK
Scenariusze dla grupy wiekowej 13-14 lat wraz z animacją edukacyjną nt. roli więzi rówieśniczych jako element ochronny wobec zjawiska hejtu w sieci. NASK
CYBERspot- broszura dla uczniów. NASK
Broszura dla uczniów CYBERspot